“Motivatie Voor Engels En Frans in Het Tweetalig Onderwijs. Zijn Leerlingen in Het Tweetalig Onderwijs Gemotiveerdere Taalleerders?”. Levende Talen Tijdschrift, vol. 16, no. 4, Jan. 2015, pp. 16-26, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1531.