“Effecten Van Semantisch georiënteerd Grammaticaonderwijs Op Het Redekundig Ontleden Van Brugklasleerlingen”. Levende Talen Tijdschrift, vol. 14, no. 1, July 2013, pp. 28-36, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/241.