Naber, R., en W. Lowie. “Hoe Vroeger, Hoe Beter? Een Onderzoek Naar De Effectiviteit Van Vroeg Vreemdetalenonderwijs”. Levende Talen Tijdschrift, vol. 13, nr. 4, april 2012, pp. 13-21, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/150.