Guchte, M. van de, G. Rijlaarsdam, M. Braaksma, en P. Bimmel. “Leren Door Peer-modelvideo’s Binnen Taakgericht Taalonderwijs; Aandacht Voor Inhoud Versus Grammatica Tijdens Het Observeren Van Peer-Model video’s”. Levende Talen Tijdschrift, vol. 18, nr. 1, april 2017, pp. 3-13, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1650.