Rousse-Malpat, Audrey, Marjolijn Verspoor, en Saskia Visser. “Frans Leren Met AIM in Het Voortgezet Onderwijs. Een Onderzoek Naar De Effecten Van AIM-Didactiek Op Schrijven in Het Frans Van Brugklasleerlingen”. Levende Talen Tijdschrift 13, no. 3 (april 5, 2012): 3–14. Geraadpleegd april 27, 2024. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/144.