Naber, Renske, en Wander Lowie. “Hoe Vroeger, Hoe Beter? Een Onderzoek Naar De Effectiviteit Van Vroeg Vreemdetalenonderwijs”. Levende Talen Tijdschrift 13, no. 4 (april 5, 2012): 13–21. Geraadpleegd mei 18, 2024. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/150.