Rousse-Malpat, Audrey, Rasmus Steinkrauss, Martijn Wieling, en Marjolijn Verspoor. “Effecten Van Typen Instructie En Hoeveelheid Doeltaal in De Klas Voor Het Vak Frans in De Onderbouw”. Levende Talen Tijdschrift 20, no. 2 (juni 26, 2019): 16–26. Geraadpleegd mei 27, 2024. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1941.