Prenger, Joanneke, en Kees de Glopper. “Effecten Van Schrijven Om Te Leren Bij Nederlands, Geschiedenis En Science”. Levende Talen Tijdschrift 15, no. 2 (juni 26, 2014): 27–36. Geraadpleegd januari 28, 2023. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/774.