Toetsen als motor voor verandering in de lespraktijk: Een onderzoek naar constructive alignment in het onderwijs moderne vreemde talen . LTT [Internet]. 2025 Apr. 17 [cited 2025 Dec. 5];26(1):30-4. Available from: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2455