Kamalski J, Sanders T, Bergh H van den. Hoe kun je het beste meten of een leerling een tekst begrijpt? Een vergelijkend onderzoek naar vier methoden. LTT [Internet]. 1 september 2005 [geciteerd 22 juli 2024];6(4):3-9. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/487