Rousse-Malpat A, Verspoor M, Visser S. Frans leren met AIM in het voortgezet onderwijs. Een onderzoek naar de effecten van AIM-didactiek op schrijven in het Frans van brugklasleerlingen. LTT [Internet]. 5 april 2012 [geciteerd 26 april 2024];13(3):3-14. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/144