Lieve H, Gelderen A van. Zijn taaltoetsen bruikbaar voor het verbeteren van academische schrijfvaardigheid? De casus van Hogeschool Rotterdam. LTT [Internet]. 10 april 2014 [geciteerd 23 april 2024];15(1):10-2. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/665