Bindels M, Hajer M. De invloed van redeneerschema’s op inhoudgerichte interactie; een experiment met taalgerichte didactiek in het hoger onderwijs. LTT [Internet]. 20 oktober 2014 [geciteerd 6 mei 2024];15(3):38-47. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/887