Rijt J van. De hypothetische meelezer: over de effecten van een reader-oriented viewdidactiek op het verwijswoordengebruik van leerlingen uit 4-vwo. LTT [Internet]. 10 december 2014 [geciteerd 18 mei 2024];15(4):15-2. Beschikbaar op: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/902