Ga naar tekst Ga naar het hoofdnavigatiemenu Ga naar de voettekst van deze webpagina
Levende Talen Tijdschriften
  • Home
  • Over
  • LTM actueel
  • LTT actueel
  • Zoek
  • LTM-archief
  • LTT-archief
  • Inloggen
  1. Home /
  2. Zoek

Zoek

Geavanceerde filters
Van
Tot
Geïndexeerde termen

Zoekresultaten

search.searchResults.foundPlural6986e937cd0dd
  • Wat docenten denken en maken van taalbewustzijn; Een curriculaire uitdaging voor het moderne vreemdetalenonderwijs?

    Marjon Tammenga-Helmantel
    35-39
  • Zelfinzicht en sociaal inzicht opdoen in literatuurlessen; Ontwerp van een interventie voor havo 4

    Marloes Schrijvers
    3-12
  • De beoordeling van Engelstalige essays: het ERK in het universitair schrijfvaardigheidsonderwijs

    Petra Jansma, Sake Jager, Wander Lowie, Kevin Haines
    15-25
  • Persoonlijke voorkeuren, canonieke werken en leesadviezen: Literatuur volgens leraren Nederlands in opleiding

    Jeroen Dera, Nils Lommerde
    3-13
  • Spelling in het onderwijs: hoe staat het ermee, en hoe kan het beter?

    Helge Bonset
    3-17
  • Het Europees Referentiekader

    John de Jong
    3-9
  • De vele kanten van leesbegrip; Verslag van een literatuurstudie naar kernelementen van effectief onderwijs in begrijpend lezen

    Roel van Steensel, Thoni Houtveen
    3-12
  • Verantwoord aanbieden van grammaticaonderwijs; Leergangen Duits onder de loep

    Marjon Tammenga, Minna Maijala, Mark Duif
    17-26
  • Proefschrift

    Carla Driessen
    34
  • Hoe leuk is saai? Bovenbouwleerlingen havo/vwo over het schoolvak Nederlands

    Anne van Asseldonk, Peter-Arno Coppen
    25-34
31 - 40 van 40 items << < 1 2 3 4 

informatie

Levende Talen zet zich in voor de bevordering en de ontwikkeling van het talenonderwijs in Nederland.
Lid worden.

zoeken

Doorzoeken LTM en LTT

informatie

 

© Vereniging van Leraren in Levende Talen

Meer informatie over het publicatiesysteem, Platform en Workflow door OJS/PKP.