| Nummer | Titel | |
| LTT, jaargang 16 (2015) 3 | Gesignaleerd | Samenvatting PDF |
| Marjon Tammenga-Helmantel | ||
| LTT, jaargang 16 (2015) 2 | Gesignaleerd: Bart van der Leeuw & Theun Meestringa (2014). Genres in schoolvakken: Taalgerichte didactiek in het voortgezet onderwijs | Samenvatting PDF |
| Kees de Glopper, Jacqueline van Kruiningen | ||
| LTT, jaargang 19 (2018) 3 | Gesignaleerd: Cours de didactique du français langue étrangère et seconde van Jean-Pierre Cuq en Isabelle Gruca | Samenvatting PDF |
| Sonja Heebing | ||
| LTT, jaargang 12 (2011) 4 | Gestroomlijnd schrijven: het effect van een elektronische outline-tool op de schrijfvaardigheid | Samenvatting PDF |
| Milou de Smet, Saskia Brand-Gruwel, Hein Broekkamp, Paul Kirschner | ||
| LTT, jaargang 16 (2015) 2 | Gewicht in de schaal; Op zoek naar manieren om havisten betere teksten te laten schrijven | Samenvatting PDF |
| Klaske Elving, Huub van den Bergh | ||
| LTT, jaargang 14 (2013) 2 | Giving corrective feedback in CLIL and EFL classes | Samenvatting PDF |
| Jenny Schuitemaker-King | ||
| LTT, jaargang 4 (2003) 2 | Grammatica als hulpbron voor argumenteren. Instrumenten voor de evaluatie van schriftelijke betogen | Samenvatting PDF |
| Esther Hafkenscheid | ||
| LTT, jaargang 4 (2003) 2 | Grammaticaonderwijs aan allochtone jongeren. Een onderzoek naar het effect | Samenvatting PDF |
| Nanette Bienfait | ||
| LTT, jaargang 8 (2007) 1 | Grammaticaonderwijs en de ontwikkeling van tweedetaalvaardigheid | Samenvatting PDF |
| Sible Andringa | ||
| LTT, jaargang 19 (2018) 1 | Grammaticaonderwijs Frans in Vlaanderen; Een enquête onder docenten | Samenvatting PDF |
| Isabelle Peeters | ||
| LTT, jaargang 6 (2005) 3 | He can jump of the street to ontwiked a car. Intertalige interferentie bij drietalige leerlingen in het Nederlandstalige onderwijs in Brussel | Samenvatting PDF |
| Lies Sercu, Jane Vander Elst | ||
| LTT, jaargang 6 (2005) 3 | Heeft vroeg vreemdetalenonderwijs een negatief effect op de Nederlandse taalontwikkeling van kinderen? | Samenvatting PDF |
| Sieneke Goorhuis-Brouwer, Kees de Bot | ||
| LTT, jaargang 11 (2010) 1 | Het belang van onderwijs in zelf-regulatie en lexicale vloeiendheid voor schrijven in het Engels als vreemde taal | Samenvatting PDF |
| Amos van Gelderen, Ron Oostdam | ||
| LTT, jaargang 13 (2012) 3 | Het beoordelen van leerlingteksten met behulp van een schaalmodel | Samenvatting PDF |
| Eveline Pollmann, Joanneke Prenger, Kees de Glopper | ||
| LTT, jaargang 1 (2000) 4 | Het deelvak Duits 1 op het vwo – een evaluatie door docenten over het schooljaar 1998-99 | Samenvatting PDF |
| Sidonie Rademaker | ||
| LTT, jaargang 11 (2010) 1 | Het effect van creatief schrijven op het lezen van korte verhalen | Samenvatting PDF |
| Tanja Janssen, Huub van den Bergh | ||
| LTT, jaargang 20 (2019) 1 | Het effect van taalgericht wetenschaps- en techniekonderwijs op de motivatie en het leerrendement van lagereschoolkinderen | Samenvatting PDF |
| Elena Schutjes | ||
| LTT, jaargang 2 (2001) 1 | Het Engels als lingua franca | Samenvatting PDF |
| Arthur van Essen | ||
| LTT, jaargang 11 (2010) 4 | Het ERK in het voortgezet onderwijs: ervaringen van docenten moderne vreemde talen | Samenvatting PDF |
| Machteld Moonen, Evelien Stoutjesdijk, Rick de Graaff, Alessandra Corda | ||
| LTT, jaargang 2 (2001) 3 | Het Europees Referentiekader | Samenvatting PDF |
| John de Jong | ||
| LTT, jaargang 8 (2007) 1 | Het gebruik van Europese taalvaardigheidsniveaus voor het beoordelen van taalvaardigheid in Nederlandse en Vlaamse lerarenopleidingen en universitaire taalopleidingen | Samenvatting PDF |
| Ton Koet, Willy Weijdema | ||
| LTT, jaargang 12 (2011) 2 | Het gebruik van T1 tijdens schrijven in T2 | Samenvatting PDF |
| Daphne van Weijen, Huub van den Bergh, Gert Rijlaarsdam | ||
| LTT, jaargang 4 (2003) 1 | Het leesdossier in een elektronische leeromgeving | Samenvatting PDF |
| Ad van der Logt | ||
| LTT, jaargang 10 (2009) 3 | Het leesgedrag van Turkse, Marokkaanse en Nederlandse leerlingen | Samenvatting PDF |
| Mia Stokmans, Peter Broeder | ||
| LTT, jaargang 9 (2008) 4 | Het leren lezen in Engels als vreemde taal; een onderzoek naar leraren-in-opleiding | Samenvatting PDF |
| Simone Reis, Kees van Esch, Piet-Hein van de Ven | ||
| 151 - 175 van 378 items | << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >> | |
ISSN: 1566-2713