“De Leerling Als Schrijver En Kritische Lezer: Een Pleidooi Voor Meer Aandacht Voor Schrijfvaardigheid Binnen Taalonderwijs En Een Voorzet Voor Opdrachten Bij Het Vak Nederlands”. 2017. Levende Talen Magazine 104 (3): 18-23. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1676.