De leerling als schrijver en kritische lezer: Een pleidooi voor meer aandacht voor schrijfvaardigheid binnen taalonderwijs en een voorzet voor opdrachten bij het vak Nederlands

Auteurs

  • Ramon Groenendijk

Trefwoorden:

Nederlands, schrijfvaardigheid

Samenvatting

Schrijfvaardigheid biedt legio mogelijkheden om verschillende andere onderdelen van taalvaardigheid te integreren.

Downloads

Nummer

Vol 104 Nr 3 (2017)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

De leerling als schrijver en kritische lezer: Een pleidooi voor meer aandacht voor schrijfvaardigheid binnen taalonderwijs en een voorzet voor opdrachten bij het vak Nederlands. (2017). Levende Talen Magazine, 104(3), 18-23. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1676