“Het Fact-Flip-Actmodel Voor Effectief Taalonderwijs: Een Samenspel Tussen Online Leeromgeving, Activerende Didactiek En Docentgedrag”. 2019. Levende Talen Magazine 106 (7): 4-8. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1971.