“De leerling als schrijver en kritische lezer: Een pleidooi voor meer aandacht voor schrijfvaardigheid binnen taalonderwijs en een voorzet voor opdrachten bij het vak Nederlands” (2017) Levende Talen Magazine, 104(3), pp. 18–23. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1676 (Accessed: 22 November 2024).