“Twijfelen mag! Leerlingen kritisch leren lezen via de Lesson Studymethode”, LTM, vol. 104, no. 3, pp. 4–8, Apr. 2017, Accessed: Nov. 22, 2024. [Online]. Available: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1674