“Verhalende games programmeren in de klas: Een voorbeeld van creatief schrijfonderwijs in de 21e eeuw”, LTM, vol. 104, no. 3, pp. 24–28, Apr. 2017, Accessed: Nov. 22, 2024. [Online]. Available: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1677