Het fact-flip-actmodel voor effectief taalonderwijs: Een samenspel tussen online leeromgeving, activerende didactiek en docentgedrag. LTM [Internet]. 2019 Dec. 5 [cited 2024 Nov. 27];106(7):4-8. Available from: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1971