Argumenteren in het literatuuronderwijs. Over ‘warrant’, leesautobiografie en smaakontwikkeling. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 1, n. 1, p. 27–33, 2000. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/647. Acesso em: 23 dec. 2024.