Talendocenten onderzoeken hun eigen lespraktijk: een metaonderzoek naar opbrengsten voor persoonlijke ontwikkeling en schoolontwikkeling. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 12, n. 4, p. 26–37, 2011. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/71. Acesso em: 30 oct. 2024.