Literatuur leren lezen door vragen stellen; effect op verhaalwaardering. Levende Talen Tijdschrift, Utrecht, Nederland, v. 8, n. 3, p. 11–18, 2007. Disponível em: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/215. Acesso em: 23 nov. 2024.