“Twitter-Rollenspel in De Leesles; Biedt Relevant Leesonderwijs ‘risicoleerlingen’ Een Eerlijker Speelveld?”. 2017. Levende Talen Tijdschrift 18 (3): 33-41. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1736.