“Hoe kun je het beste meten of een leerling een tekst begrijpt? Een vergelijkend onderzoek naar vier methoden” (2005) Levende Talen Tijdschrift, 6(4), pp. 3–9. Available at: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/487 (Accessed: 31 October 2024).