“Hoe kun je het beste meten of een leerling een tekst begrijpt? Een vergelijkend onderzoek naar vier methoden”, LTT, vol. 6, no. 4, pp. 3–9, Sep. 2005, Accessed: Dec. 23, 2024. [Online]. Available: https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/487