“Twitter-Rollenspel in De Leesles; Biedt Relevant Leesonderwijs ‘risicoleerlingen’ Een Eerlijker Speelveld?”. Levende Talen Tijdschrift, vol. 18, no. 3, Jan. 2017, pp. 33-41, https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/1736.