Oefening baart kunst in virtual reality: Het vergroten van presentatievaardigheden door het oefenen met een virtueel publiek

Auteurs

Josien Boetje

Trefwoorden:

prentatievaardigheid, virtual reality

Samenvatting

In de beperkte onderwijstijd komen we vaak niet toe aan het oefenen met presentatievaardigheden. Virtual reality kan uitkomst bieden.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Boetje, J. (2020). Oefening baart kunst in virtual reality: Het vergroten van presentatievaardigheden door het oefenen met een virtueel publiek. Levende Talen Magazine, 107(5), 12–16. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/2062

Download citatie

Nummer

Vol 107 Nr 5 (2020)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Josien Boetje, Plezier als basis voor spreekvaardigheidsonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 2 (2017)
Josien Boetje, Cyclisch leren en onderwijzen van woordenschat , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 5 (2018)
Josien Boetje, Informatievaardigheden integreren in het mvt-onderwijs: Vertaalmachines en onlinewoordenboeken , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 (2023)

Gelijkaardige artikels

Elisa Candido, Landelijke Studiedag Levende Talen: 1 november 2019 , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 1 (2020)
Marjolijn Voogel, Iel est un(e?) autre: Taal en identiteit, twee zijden van dezelfde medaille , Levende Talen Magazine: Vol 109 Nr 3 (2022)
Leonie Cornips, Kirsten van den Heuij, Staat het opgroeien in dialect een goede woordenschat in het Nederlands in de weg? , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 7 (2015)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Karijn Helsloot, Meertaligheid op school werkt: Hoe een pilot leidt tot gestructureerd aanbod , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 4 (2020)
Marjolijn Voogel, ‘Docenten zijn de eigenlijke curriculummakers’: In gesprek met Orhan Ağırdağ en Gert Biesta , Levende Talen Magazine: Vol 109 Nr 3 (2022)
Yvonne Blomjous-van der Velde, Carte Orange en de Accelerated Integrated Methode , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 3 (2011)
Erik Kwakernaak, Eenvakkigheid , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 1 (2020)
Bea Ros, Een vak leren op de vleugels van taal: Dubbelinterview over de didactiek van tweetalig onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 4 (2021)
Karijn Helsloot, Taal naar keuze: Meer talen in het voortgezet onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 6 (2020)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.