Leerplanontwikkeling voor schools vreemdetalenonderwijs
Trefwoorden:
vreemdetalenonderwijs, leerplanontwikkeling, voortgezet onderwijsSamenvatting
Een eenzijdige taakgerichte aanpak houdt geen rekening met de specifieke context van het voortgezet onderwijs, met zijn grootschaligheid en jarenlange programma’s.Downloads
Citeerhulp
Kwakernaak, E. (2009). Leerplanontwikkeling voor schools vreemdetalenonderwijs. Levende Talen Magazine, 96(8), 12–15. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/406
Nummer
Sectie
Artikelen