Leerplanontwikkeling voor schools vreemdetalenonderwijs

Auteurs

Erik Kwakernaak

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, leerplanontwikkeling, voortgezet onderwijs

Samenvatting

Een eenzijdige taakgerichte aanpak houdt geen rekening met de specifieke context van het voortgezet onderwijs, met zijn grootschaligheid en jarenlange programma’s.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Kwakernaak, E. (2009). Leerplanontwikkeling voor schools vreemdetalenonderwijs. Levende Talen Magazine, 96(8), 12–15. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/406

Download citatie

Nummer

Vol 96 Nr 8 (2009)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Jos Canton, Erik Kwakernaak, Adviesraad Onderzoek en Praktijk van start , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 6 (2014)
Erik Kwakernaak, Alie Toussaint-Dekker: Doorleren en activisme , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 5 (2010)
Erik Kwakernaak, Sapir voorbij. , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 1 (2014)
Erik Kwakernaak, Duitse opleidingspioniers , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 8 (2007)
Erik Kwakernaak, Bonte verzameling , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 6 (2016)
Erik Kwakernaak, Een blik in het koffiedik: de moderne vreemde talen in de tweede fase , Levende Talen Magazine: Vol 82 Nr 501 (1995)
Erik Kwakernaak, Zzzzzz , Levende Talen Magazine: Vol 107 Nr 4 (2020)
Erik Kwakernaak, Spellingfeestje , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 7 (2017)
Erik Kwakernaak, Wetenschap , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 2 (2021)
Erik Kwakernaak, Taboe , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 6 (2017)

<< < 6 7 8 9 10 11 12 > >>

Gelijkaardige artikels

Pablo van Suchtelen, 25 jaar NT2: van ‘Aktiekomitee Pro Gastarbeider’ tot ‘Verplichte Inburgering’ , Levende Talen Magazine: Vol 93 Nr 7 (2006)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.