RTTI, OBIT, Bloom en het vreemdetalenonderwijs

Auteurs

  • Erik Kwakernaak

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, leerdoel, taxonomie, nascholing

Samenvatting

De nascholingsmarkt is gecommercialiseerd. Heeft dat nadelen voor de kwaliteit van het aanbod, bijvoorbeeld van nieuwe leerdoeltaxonomieën als RTTI en OBIT? En hoe steken deze instrumenten af bij de herziene taxonomie van Bloom?

Downloads

Nummer

Vol 100 Nr 5 (2013)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

RTTI, OBIT, Bloom en het vreemdetalenonderwijs. (2013). Levende Talen Magazine, 100(5), 10-16. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/536