Vol 110 Nr 5 (2023)

Artikelen

• Latijnse les voor de levende talen: ‘Leerlingen niet lastigvallen met de accusativus’

  Marjolijn Voogel

  4-8

  • pdf

• Vmbo-leerlingen aan het lezen krijgen? Hoe taaldenkgesprekken leesmotivatie bevorderen

  Maja van Hassel, Resi Damhuis

  10-14

  • pdf

• Hoe een kleine taal grote uitdagingen kan overwinnen: Tien experts aan het woord over het schoolvak Italiaans

  Elisa Candido

  18-22

  • pdf

• Van verhaal naar vakkennis: Aan de hand van literatuur in gesprek over lesthema’s bij niet-talenvakken

  Wouter Schrover, Anne-Fleur van der Meer, Anna Kaal, Margreet Onrust

  24-28

  • pdf