Hoe kinderen praten, denken en schrijven

Auteurs

  • Suzanne Norden

Samenvatting

Verschenen proefschrift. Bespreking van de dissertatie van: Anke Herder. Peer talk in collaborative writing of primary school students: A conversation analytic study of student interaction in the context of inquiry learning. University of Groningen, 2020.

Downloads

Citeerhulp

Norden, S. (2021). Hoe kinderen praten, denken en schrijven. Levende Talen Tijdschrift, 22(3), 41–45. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltt/article/view/2182

Nummer

Sectie

Artikelen