Vol 24 Nr 2 (2023)

Toon Vol 24 Nr 2 (2023)

Gepubliceerd: 10-08-2023

Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs: Brug tussen theorie en praktijk

Charline Rouffet, Irene de Kleyn, Marleen IJzerman, Catharine van Beuningen, Rick de Graaff

3-15
- pdf
Het academisch lezen van eerstejaars hbo-studenten met een kleine en grote academische woordenschat: Een onderzoek naar begrip van studieteksten, leesstrategieën en leesmotivaties

Camille Welie, Maarten de Korte

16-28
- pdf
Het leren van het Engels als vreemde taal door kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS): Een meertalige CodeTaal-interventie

Jasmijn Stolvoort, Joyce Meuwissen, Megan Mackaaij, Teun Boekel, Elena Tribushinina

29-39
- pdf
Klaar voor de toekomst: Syntheseteksten leren schrijven in het voortgezet onderwijs

Veerle Baaijen

40-45
- pdf
Kritisch denken in de literatuurles: bij het proefschrift van Martijn Koek

Jeroen Dera

46=49
- pdf