De versnippering van literatuuronderwijs begint bij de docent
Trefwoorden:
literatuuronderwijs, literaire leesontwikkeling, leeskwaliteitSamenvatting
Bij het geven van literatuuronderwijs kunnen docenten hun eigen stokpaardjes bereiden, wat niet altijd in het belang is van de leerlingen. Ontstaat hierdoor geen versnippering in het literatuuronderwijs, waardoor het zicht op literaire leeskwaliteit steeds waziger wordt?
Downloads
Citeerhulp
Groenendijk, R. (2010). De versnippering van literatuuronderwijs begint bij de docent. Levende Talen Magazine, 97(5), 10–14. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/108
Nummer
Sectie
Artikelen