Emil worstelt met werkwoordspelling

Auteurs

  • Jeroen Steenbakkers

Trefwoorden:

Nederlands, spelling, didactiek

Samenvatting

De Nederlandse werkwoordspelling is een bron van moeilijkheden voor veel leerlingen. Maar komt dit doordat de spellingregels inherent moeilijk zijn of ligt het toch aan de manier waarop we leerlingen onderwijzen?

Downloads

Citeerhulp

Steenbakkers, J. (2015). Emil worstelt met werkwoordspelling. Levende Talen Magazine, 102(4), 4–8. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1107

Nummer

Sectie

Artikelen