Een serieus antwoord

Auteurs

Helge Bonset

Trefwoorden:

Nederlands, grammatica-onderwijs, taalvaardigheid

Samenvatting

In zijn column ‘Beste Helge’ (LTM 2015-2) werpt Peter-Arno Coppen twee vragen op. De eerste is of een vorm van taalbeschouwing thuishoort in het schoolvak Nederlands. De tweede is of grammaticaonderwijs niet verbeterd moet worden in plaats van afgeschaft. Op beide vragen zegt hij ja, en hij gaat ervan uit dat ik het met hem eens ben. Hierop geeft Bonset antwoord.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Bonset, H. (2015). Een serieus antwoord. Levende Talen Magazine, 102(4), 50. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1113

Download citatie

Nummer

Vol 102 Nr 4 (2015)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Helge Bonset, Taalkundeonderwijs: Veel geloof, weinig empirie , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 2 (2011)
Helge Bonset, Nederlands in het voortgezet en hoger onderwijs: Hoe sluit dat aan? Deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 3 (2010)
Helge Bonset, Wat kunnen we leren van het IB-examen Nederlands? Deel 1: De comparative , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 6 (2021)
Helge Bonset, Nederlands in het voortgezet en hoger onderwijs: Hoe sluit dat aan? Deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 4 (2010)
Helge Bonset, Een nieuw begin? 25 jaar spreek- en luisteronderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 509 (1996)
Helge Bonset, Wat kunnen we leren van het IB-examen Nederlands? , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 7 (2021)
Helge Bonset, Een kritische blik op het Referentiekader Taal , Levende Talen Magazine: Vol 96 Nr 7 (2009)
Helge Bonset, Ine De Mulder, Mariëtte Hoogeveen, Een leerlijn voor Nederlands onderwijs in het buitenland , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 6 (2019)
Helge Bonset, Harde woorden zijn nodig: Een reactie op het onderzoek naar de effecten van sturing op discrepantie tussen ce- en se-cijfers. , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 7 (2013)
Helge Bonset, Een herderlijk schrijven , Levende Talen Magazine: Vol 102 Nr 1 (2015)

1 2 > >>

Gelijkaardige artikels

Ton Hendrix, Trinette Hovens, Annelies Kappers, Johan Graus, Taalonderwijs in het mbo: Ontwikkelingen, problemen en oplossingen , Levende Talen Magazine: 2012
Amos van Gelderen, Ron Oostdam, Weinig oplossingen voor grote problemen , Levende Talen Magazine: Vol 83 Nr 512 (1996)
Patrick Rooijackers, Wilma van der Westen, Johan Graus, Taal centraal: taalbeleid in het Nederlandse en Vlaamse onderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 96 (2009)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Frank Claessen, Thea van den Handel, Het kind van de rekening? Moderne vreemde talen in het mbo , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 527 (1998)
Frank Claessen, Van de bomen en het bos (1) , Levende Talen Magazine: Vol 87 Nr 3 (2000)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Frank Claessen, Wim Daemen, De plaats van het mbo op de onderwijskaart , Levende Talen Magazine: Vol 87 Nr 3 (2000)
Dirk Tuin, Inhoudgeoriënteerd vreemdetalenonderwijs in het mbo? , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 521 (1997)

1 2 3 4 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.