Woorden leren: context, raden en onthouden. Hoe zit het nu écht?

Auteurs

  • Jan-Arjen Mondria

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, woordenkennis, didactiek

Samenvatting

In dit artikel wordt nagegaan welke evidentie er is met betrekking tot de effecten van context en raden op het onthouden en wordt verslag gedaan van twee leerexperimenten op dit gebied.

Downloads

Nummer

Vol 84 Nr 523 (1997)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Woorden leren: context, raden en onthouden. Hoe zit het nu écht?. (1997). Levende Talen Magazine, 84(523), 476-480. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1138