Bewegingen en tegenbewegingen in het taalonderwijs
Trefwoorden:
didactiek, vernieuwing, grammatica, geschiedenis, maatschappijSamenvatting
De maatschappij verandert, het onderwijs moet mee. Maar hoe? Daarover krijgen docenten vaak verwarrende boodschappen. In dit artikel wordt geprobeerd een oriëntatiebasis te scheppen en die te concretiseren met een korte gang door de nieuwere geschiedenis.Downloads
Citeerhulp
Kwakernaak, E. (2012). Bewegingen en tegenbewegingen in het taalonderwijs. Levende Talen Magazine, 99(1), 4–9. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/127
Nummer
Sectie
Artikelen