Bewegingen en tegenbewegingen in het taalonderwijs

Auteurs

  • Erik Kwakernaak

Trefwoorden:

didactiek, vernieuwing, grammatica, geschiedenis, maatschappij

Samenvatting

De maatschappij verandert, het onderwijs moet mee. Maar hoe? Daarover krijgen docenten vaak verwarrende boodschappen. In dit artikel wordt geprobeerd een oriëntatiebasis te scheppen en die te concretiseren met een korte gang door de nieuwere geschiedenis.

Downloads

Citeerhulp

Kwakernaak, E. (2012). Bewegingen en tegenbewegingen in het taalonderwijs. Levende Talen Magazine, 99(1), 4–9. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/127

Nummer

Sectie

Artikelen

Gelijkaardige artikels

1 2 3 4 > >> 

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.