Achtergronden EIBO - EIVO van diversiteit naar uniformiteit

Peter Edelenbos, Cor Koster

Samenvatting

Engels heeft definitief zijn plaats gevonden binnen het basisonderwijs. Maar wat heeft dit voor gevolgen voor Engels in het vo? Hoe gaat men om met de brugklasleerling die al een aantal jaren Engels heeft gehad?
Het artikel van Edelenbos en Koster is een momentopname van deze  aansluitingsproblematiek. De eindtermen Engels in het basisonderwijs kunnen een centrale rol spelen bij het oplossen van de problemen. Voor de zeer diverse praktijk van het basisonderwijs geven zij het gemeenschappelijke eindniveau aan voor het vo het startpunt voor het bereiken van een hoger beheersingsniveau van de Engelse taal.

Trefwoorden


Engels; basisonderwijs; voortgezet onderwijs; aansluitingsproblematiek

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.