Woorden leren met de 'handcomputer'; Praktijkverslag van een leerexperiment met een bijzonder woordkaartjes-systeem

Samenvatting

Een methode vinden om leerlingen in de klassesituatie zelfstandig en geconcentreerd woorden te laten leren op een manier die ook op de lange termijn effectief is, dat is geen gemakkelijk zaak, zeker niet als de leerlingen daarbij de methode bij voorkeur ook nog leuk moeten vinden.
Jan-Arjen Mondria en Siebrich Mondria-de Vries vertellen over hun ervaringen met de 'handcomputer' van Leitner (1972), een woordkaartjesmethode met een ingenieus ingebouwd herhaalsysteem dat deze methode een duidelijke meerwaarde geeft ten opzichte van andere methoden.