Het leereffect van het computerprogramma PRONOM

Samenvatting

In dit artikel wordt verslag gedaan van een onderzoekje zoals dat op het Zaanlands Lyceum te Zaandam werd uitgevoerd door twee studenten van een werkgroep Toegepaste Taalkunde aan de Universiteit van Amsterdam onder leiding van docente Elisabeth van der Linden. Doel was het leereffect te meten van het programma PRONOM, een oefenprogramma met betrekking tot de vormen van het persoonlijk voornaamwoord in het Frans.