Complexe grammatica in het vreemdetalenonderwijs

Renske Boer, Krista Dekker, Annet Kiewiet, Marije Metselaar, Zdenka ten Veen

Samenvatting

Wat is de beste manier om grammatica aan te bieden? Hoe kunnen leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs het meest effectief grammatica onder de knie krijgen? Eenvoudige grammaticale structuren kunnen het best expliciet-deductief worden aangeboden, maar hoe zit dat met lastigere grammatica?


Trefwoorden


vreemdetalenonderwijs; mvt-onderwijs; didactiek; grammatica

Volledige tekst: PDF

Terugverwijzingen

  • Er zijn momenteel geen terugverwijzingen.