Kennis over taal bij Nederlands: Wie heeft Bello gezien?

Auteurs

  • Bart van der Leeuw
  • Theun Meestringa

Trefwoorden:

Nederlands, grammatica-onderwijs, kennis

Samenvatting

Kennis over taal wordt bij Nederlands vaak vereenzelvigd met zinsontleding en woordbenoeming. Maar wat hebben leerlingen aan expliciete kennis over de schoolse grammatica van het Nederlands? En welke kennis is nu eigenlijk relevant?

Downloads

Nummer

Vol 103 Nr 7 (2016)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Kennis over taal bij Nederlands: Wie heeft Bello gezien?. (2016). Levende Talen Magazine, 103(7), 12-19. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1610