Talige en culture variëteit – Betekenisvol en uitdagend vreemdetalenonderwijs: Een analyse van Nederlandse en Finse leergangen Duits

Auteurs

  • Marjon Tammenga-Helmantel
  • Minna Maijala
  • Eva Donker

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, Duits, Finland

Samenvatting

Bereiden we onze leerlingen naast op de ‘vreemde’ taal ook wel voldoende voor op de ‘vreemde’ cultuur? In dit artikel worden Finse en Nederlandse leergangen Duits geanalyseerd op wat ze te bieden hebben op dit gebied.

Downloads

Nummer

Vol 104 Nr 1 (2017)

Sectie

Artikelen

Citeerhulp

Talige en culture variëteit – Betekenisvol en uitdagend vreemdetalenonderwijs: Een analyse van Nederlandse en Finse leergangen Duits. (2017). Levende Talen Magazine, 104(1), 16-21. https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1656