Vrouwelijke vernieuwing

Auteurs

Erik Kwakernaak

Trefwoorden:

vreemdetalenonderwijs, geschiedenis

Samenvatting

In het vreemdetalenonderwijs woedt al eeuwenlang een machtsstrijd tussen de grammatica-vertaalmethode en een minder eenzijdig op taalvormen en schriftelijk taalgebruik gerichte benadering. De geschiedschrijving van het vreemdetalenonderwijs is gendergevoelig. Erik Kwakernaak laat er zijn licht over schijnen.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Kwakernaak, E. (2017). Vrouwelijke vernieuwing. Levende Talen Magazine, 104(1), 38–39. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1662

Download citatie

Nummer

Vol 104 Nr 1 (2017)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Erik Kwakernaak, Motivatie , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)
Erik Kwakernaak, RTTI, OBIT, Bloom en het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 5 (2013)
Erik Kwakernaak, Werken aan woordenschat , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 7 (2018)
John Daniëls, Arie Hoeflaak, Erik Kwakernaak, Johan Graus, Honderd jaar Levende Talen (1911–2011; Verleden en toekomst van het taalonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 (2011)
Erik Kwakernaak, De doeltaal als voertaal, een kwaliteitskenmerk , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Erik Kwakernaak, Een taxonomie voor het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 6 (2012)
Erik Kwakernaak, Taakgericht differentiëren , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 2 (2017)
Erik Kwakernaak, Vreemdetalenonderwijs: Van grammatica en literatuur naar communicatie , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 7 (2014)
Erik Kwakernaak, Kennis over talen en culturen , Levende Talen Magazine: Vol 103 Nr 7 (2016)
Erik Kwakernaak, Drie vernieuwingsgolven in het vreemdetalenonderwijs , Levende Talen Magazine: Vol 98 Nr 7 (2011)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Gelijkaardige artikels

Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Jan Brouwer, Nieuwe media in het talenonderwijs, deel 2 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 520 (1997)
Ton Koet, Willy Weijdema, De docent in de 21e eeuw. ICT in de lerarenopleiding , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 524 (1997)
Hetty Mulder, Gert Rijlaarsdam, Talen in de nieuwe tweede fase, deel 1 , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 525 (1997)
Roelien Bos-Wierda, Akkie Hettinga, Tineke Kooijenga, ICT voor iedereen - iedereen voor ICT , Levende Talen Magazine: Vol 86 Nr 539 (1999)
Iris Breetvelt, Amos van Gelderen, Ron Oostdam, Van product naar proces; ICT-omgevingen en het schrijfonderwijs Nederlands , Levende Talen Magazine: Vol 85 Nr 528 (1998)
Dirk Tuin, ‘Je hoeft geen deskundige te zijn om ict zinvol in te zetten in je les’ , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 1 (2007)
Karly van Gorp, Mienke Droop, Ineke Verheul, Verhalende games programmeren in de klas: Een voorbeeld van creatief schrijfonderwijs in de 21e eeuw , Levende Talen Magazine: Vol 104 Nr 3 (2017)
Werkplaats Talen, Special Werkplaats Talen , Levende Talen Magazine: Vol 94 Nr 2 (2007)
Suzanne Lustenhouwer, Experimenteer met het toepassen van ICT in de les , Levende Talen Magazine: Vol 99 Nr 5 (2012)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.