Bruggen bouwen: Van Zwigtman tot Hermans

Auteurs

Linda Ackermans

Trefwoorden:

leesvaardigheid, methode

Samenvatting

Leerlingen kunnen tot lezen worden aangezet door ze boeken te laten lezen die aansluiten bij hun leefwereld, leesniveau en interesses. Youngadultliteratuur biedt die mogelijkheden.

Downloads

PDF

Citeerhulp

Ackermans, L. (2017). Bruggen bouwen: Van Zwigtman tot Hermans. Levende Talen Magazine, 104(5), 4–8. Geraadpleegd van https://lt-tijdschriften.nl/ojs/index.php/ltm/article/view/1700

Download citatie

Nummer

Vol 104 Nr 5 (2017)

Sectie

Artikelen

Meestgelezen artikels van dezelfde auteur(s)

Linda Ackermans, In slinkstand om de wereld te redden? , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 8 (2021)
Linda Ackermans, Kijken door een jongeren-bril: Hoe onderzoek je met leerlingen representaties van adolescentie in YA-romans , Levende Talen Magazine: Vol 111 Nr 4 (2024)

Gelijkaardige artikels

Marcel Lemmens, Drie pijlers van betekenisvol lesmateriaal , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 7 (2019)
Gaston Dorre, Wie iets van taal weet, snapt meer van talen – Taalcanon: wetenschap voor beginners , Levende Talen Magazine: Vol 100 Nr 1 (2013)
Ivo Nieuwenhuis, Van spotlied tot liefdeslyriek: De poëtische rijkdom van het Nederlands cabaret , Levende Talen Magazine: Vol 110 Nr 1 SPECIAL (2023): Nieuwe perspectieven voor het poëzieonderwijs
Theo Hoebers, De nieuwe examenprogramma's Frans, Duits en Engels voor havo en vwo (2). Examenstof en toetsing , Levende Talen Magazine: Vol 84 Nr 521 (1997)
Paul Sars, Ute Boonen, Sabine Jentges, Samen elkaars taal en cultuur leren kennen: Het project Nachbarsprache & Buurcultuur , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 2 (2018)
Rick Honings, Vaderlandsliefde en literatuur: Nederlandse letterkunde op school in de vroege negentiende eeuw , Levende Talen Magazine: Vol 101 Nr 7 (2014)
Ramon Groenendijk, De versnippering van literatuuronderwijs begint bij de docent , Levende Talen Magazine: Vol 97 Nr 5 (2010)
Lucas van der Deijl, Feike Dietz, Els Stronk, De Litlab Leesclub: Lezen, discussiëren, onderzoeken , Levende Talen Magazine: Vol 106 Nr 6 (2019)
Louise Taylor, Het is hier heel hygge! , Levende Talen Magazine: Vol 105 Nr 1 (2018)
Tiddo Ekens, ‘Mogen we weer zo’n literatuuropdracht doen?’ Uitdagend fictieonderwijs voor 10 tot 14 jaar , Levende Talen Magazine: Vol 108 Nr 1 (2021)

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >>

U kan ook begin een geavanceerde zoekopdracht naar gelijkaardige inhoud voor dit artikel.